為什麼學辯論?

因為生命中的一切都因為你的溝通能力!

1. 辯論的學生去美國知名大學

02. College Admissions & Debate_Page_1 - Copy

華爾街郵報也揭示了一個重大的趨勢,這也是辯論教學者們一直以來深知的事實:那就是致力參與辯論與話劇活動的學生們,在大專院校的入學申請上,有著較其他學生更高更優勢的成功率。根據統計資料顯示,凡是州立或國家辯論競賽的優勝者,在類似常春藤等一流學府的入學申請中被接受度平均高於其他學生22%~30%,而若是身兼辯論隊長或領導者之職者,此一機會優勢更可高達60%。當然,參與其他課外活動也會有益於大學入學之申請,但仍明顯不及於辯論的優勢;例如:校園記者(+3%)、運動校隊隊長(+5%)、班長(+5%)及合組樂團(+3%)等。 就算沒有贏得辯論的頭銜或獎項,這些參與演說辯論的學生,也較同儕有著4%的優勢獲得大學入學的青睞。 總之,現今大專院校所汲汲重視的是縝密的思慮與卓越的溝通長才,以期未來踏出校門的學子成為社會的中堅與國家的棟樑。資料來: https://debate.uvm.edu/NFL/rostrumlib/Luong%20AdmissionsNov%2700.pdf, or http://www.pbs.org/accidentalhero/parents/college.html

2. NSDA在美國有超過90年的長久歷史和傑出校友,因此美國大學非常重視當地學生是否有參加NSDA所舉辦的任何一場比賽

3. NSDA (美國全國演講及辯論協會) 對於想要申請美國大學的學生非常有幫助。

這個視頻會幫助您了解NSDA

4. 新的SAT由前辯論冠軍,大學董事會主席David Coleman設計,比以往任何時候都更需要辯論技巧。

Source: http://millennialsd.com/2014/03/23/debate-participation-as-the-ultimate-sat-test-prep/

5. 辯論學生在標準考試獲得更高的得分。

就如同2001年美國總統布希倡議簽署的《不讓任何孩子脫隊》 (No Child Left Behind Act of 2001; NCLB 2001)教育改革法案所闡釋的概念,教育的績效應該要有科學的衡量指標;同樣的,演說辯論的學習計劃對學生成績是否會有顯著提升,也必須提出具有說服力的科學證明方能使人信服並進而具體落實。

許多的研究都證明了“辯論”與“思考技巧提升”之間的緊密關聯;但是,卻少有研究肯定“演說辯論”的學習,確實能夠提升學生考試成績,尤其是上述NCLB 2001教育改革法案要求的,與美國標準測驗(standardized tests)之間的關係。

其中較為人稱道的是Tammie Peters針對一所獨立高中長達四年的追蹤研究(見下述網站連結);其發現不論是在州立或美國國家的標準測驗中,將“參與辯論”與“未參與辯論”學習的兩個族群學生交叉比對後顯示:“參與辯論”學習的學生在州立的寫作測驗以及國家級的閱讀測驗中顯著優於其他“未參與辯論”的學生(統計誤差範圍分別在0.03與0.07 )

除此之外,研究也顯現出在“參與辯論”與“未參與辯論”兩個族群學生各自“族群內”的成績之間並未有顯著的差異。

資料來源: http://www.nflonline.org/uploads/AboutNFL/PetersResearch.pdf

6. 在中國,美國式的辯論已經廣泛的被接受:因為中國已經看到辯論的好處。

這個視頻展示了中國在美國風格的辯論。

7. NSDATOC亞洲代表Stefan Bauschard在他的演講 “全球辯論” 中解釋 學術利益,全球增長,SAT備考,大學錄取,等等 通過辯論的好處。

8. [孩子腦力開發,唯“辯論”無可比擬]

~Jessie Chen,亞太語文思辯中心(ADL)總裁~

9. “辯論”,助你眼前、未來、終其一生獲利的益友

10. 辯論成功故事

三人都去了哈佛! 這三個都是台灣人! 這三個都是辯論者!

兄弟姐妹塔米和維克多與里吉斯和凱利秀現場演出

證據證明陳蘭熙是一名辯論者

Lanhee Chen 陳蘭熙還為羅姆尼州長撰寫了所有競選演講.