在思考與寫作課程中，學生將建立核心的批判性思考與論說文寫作能力，為銜接智能寫作奠定不可或缺的堅實基礎。
每週，學生都會根據 Brandon 老師的個人化寫作反饋來重寫文章。這些反饋會直接透過 Line 發送給家長，以確保孩子的寫作技巧持續進步，且學習成效完全透明。
Brandon 老師將引導學生進行結構化的寫作練習，旨在淬鍊他們對文字的掌控力，並幫助他們從基礎句子順暢地過渡到完整的篇章結構。完成本課程的學生，將能充滿自信地晉升至智能寫作課程。
在每個單元中，Brandon 老師都會導入高階學術詞彙與獨家的寫作架構。雖然老師會親自示範應對各類文體的結構公式，但學生才是主導腦力激盪的核心，必須運用獨立思考的論點來填滿這些寫作架構。
在本學期中，學生將掌握多種核心作文文體，包括：說明文（側重改寫技巧）、議論文、文本分析（學習引用文本證據）、駁論文，以及比較對比式文章。
本課程劃分為多個為期 4 週的密集主題單元，旨在讓學生廣泛接觸各式各樣的英文文本，涵蓋經典文學與詩歌、全球科學、歷史以及時事新聞。除了閱讀與寫作之外，課堂上也會透過互動遊戲和針對性測驗來強化詞彙與文法。
在每 4 週單元的尾聲，學生將會選定立場、撰寫簡短的論點與駁論，並參與課堂辯論賽。
欲觀看寫作範本、家長見證、教學與反饋影片，請至：www.teacherbrandon.com。
課程目標
- 奠定篇章寫作基礎： 掌握各類文體的寫作公式，撰寫包含多個段落的文章，涵蓋議論文、說明文及分析文等風格。
- 架構式腦力激盪： 練習運用 Brandon 老師引導的寫作框架，將獨立思考的想法轉化為結構嚴謹的論點。
- 每週文章修改： 根據直接傳送到 Line 的個人化教師反饋，系統性地重寫文章，藉此強化自我編修的習慣。
- 文本引用與改寫： 學習如何改寫文本，並找出特定的資料來源文句來支持自身論點，及早建立學術寫作技巧。
- 辯論與觀點表達： 在單元辯論週中，培養口頭捍衛立場、理解多元觀點以及進行駁論的自信心。
課程相關
- 年齡限制: Grade 3-4
- 課堂時間: 一到五，每天一次，每次 2 小時
- 上課時段:
Summer Camp
Session 4 (7/20-7/31) 12:30-2:30 pm
Session 5 (8/3-8/14) 2:30-4:30 pm
若您對課程有興趣，請與ADL員工聯繫 02-2876-1866