在思考與寫作課程中，學生將打下堅實的基礎，以銜接更高階的智能寫作課程。
Brandon 老師將引導學生進行一系列的寫作練習，旨在精進其文字運用能力。透過課堂閱讀的故事與文章，學生將學習撰寫各類文章，包括：說服性、分析性、比較對照、資訊性、駁論、辯論及創意寫作。
透過閱讀、討論以及每週的「鷹架式寫作任務」（Scaffolded Writing Assignments），學生將學習對文學、科學、社會科學及時事進行批判性思考與寫作。在教學過程中，Brandon 老師會親自示範應對各類寫作題型的公式與技巧。
每週，學生會根據 Brandon 老師的意見回饋重新修改作文，並練習將課文中的詞彙運用到寫作中。
在每個單元結束時，學生將選定立場、撰寫論點與反駁意見，並參與課堂辯論。
除了閱讀、寫作與辯論，課程中也涵蓋了文法與字彙的學習，並在學期中安排定期評量。
凡完成本課程的學生，將能自信地晉升至智能寫作課程。
欲查看寫作範例、家長見證以及教學與回饋影片，請參閱網站：www.teacherbrandon.online。
課程目標
- 培養撰寫多種文體文章的基礎技巧，包括說服性、分析性、創意及辯論型文章。
- 透過分析文學作品和時事資訊，練習批判性思維的書寫表達。
- 通過每週循序漸進的作業和個別反饋，加強修改和自我編輯能力。
- 擴充詞彙量並有效運用於寫作中。
- 提升在辯論及寫作中清晰、有說服力及具創意地表達想法的自信。
課程相關
- 年齡限制: 小學
- 上課時間:
星期二：5:00-7:00 PM（天母教室）
星期三：2:40-4:40 PM（復興教室）
星期六：10:00 AM-12:00 PM（復興教室） - 課堂時間: 每週一次，每次2個小時
若您對課程有興趣，請與ADL員工聯繫 02-2876-1866