在新星寫作課程中，學生將完全超越公式化的寫作限制，進而掌握頂尖美國預備學校（Prep Schools）及國際課程所要求的深層批判性文本分析、成熟邏輯與精緻的編輯技巧。本課程專為已經掌握智能寫作所教授之核心作文架構的學生所設計。
在科技發達的今天，數位工具可以輕易產出表面看起來很漂亮的文字。然而，大多數國中生在獨立孕育深層的分析性論點、評估主張或識別邏輯漏洞方面，依然面臨挑戰。為了解決這個問題，Brandon 老師將教授學生一套他自己用於專業寫作時所使用的編輯系統，引導他們在紙上寫得更精準、思考得更深層，並展現出顯著更為成熟的筆觸。
每週，學生都會參與一套真實的「漸進式初稿創作流程（Progressive Drafting Process）」，將他們的寫作作品從初稿淬鍊為流暢精緻的最終定稿。每版初稿都會根據老師每週直接透過 Line 傳送給家長的個人化反饋來進行修正與推進。為了防止學生過度依賴 AI，課堂作業將完全以手寫方式完成。
Brandon 老師將在白板上使用學生作品的即時照片來示範實時講評。學生不僅能獲得反饋，還能透過學習如何評估同儕作品、找出邏輯瑕疵，並讓自己像編輯一樣思考，從而主動訓練自身的分析能力。
本課程規劃涵蓋文學、社會科學、科學以及時事議題。除了這些閱讀文本外，學生在每堂課也將學習新的詞彙，並練習修正常見的文法錯誤。
在每個新單元開始時，學生將對文本進行高階的文學與資訊性分析，並以課堂實時討論與辯論作為主軸。這能確保學生在為新單元動筆之前，就已經對文本進行了透徹的審視、交叉檢驗了相反觀點，並釐清了自己的邏輯立場。
完成本課程的學生，將能建立起超越同儕的決定性學術優勢，並能充滿自信地晉升至 Brandon 老師的終極頂尖課程——進階寫作與修辭學。
欲觀看寫作範本、家長見證、教學與反饋影片，請至：www.teacherbrandon.com。
課程目標
- 運用 Brandon 老師的三階段編輯系統寫作： 透過追蹤「內容 (Content)」、「風格 (Style)」與「專業語法機制 (Professional Mechanics)」的結構化框架，學習獨立評估並精煉文章。
- 漸進式寫作流程： 根據直接傳送到 Line 的系統化教師反饋，將手寫大綱持續推進為精緻的最終定稿。
- 提升講評與審視能力： 透過參與白板上的即時寫作範例講評，培養批判性的自我編修鷹眼，以識別並修正軟弱無力的邏輯。
- 撰寫前文本分析與辯論： 透過討論與正式辯論，掌握解構複雜文學與非小說類文本（Non-fiction）的藝術。
- 精通詞彙與文法： 運用美商麥格羅·希爾（McGraw-Hill）經實證的詞彙系統來提升文法能力並擴充詞彙量。
課程相關
- 年齡限制: Grade 6-8
- 課堂時間: 每週一次，每次 2 個小時
- 上課時段:
星期一：5:30-7:30 PM, 天母教室
星期二：6:45-8:45 PM, 復興教室
星期六：1:00-3:00 PM, 復興教室
若您對課程有興趣，請與ADL員工聯繫 02-2876-1866